Bueno mi nombre es Lisandro Toledo , tengo 24 años y en mi presentación explico un poco de que carrera curso, que es el Profesorado de química de la Universidad Nacional, me incursione en la química porque me interesa mucho las practicas de laboratorios , el aprender a formar compuestos y a saber su forma, colores, etc. También sin dejar atrás que todo ese conocimiento de pasión y entusiasmo me gusta plasmarlo en la enseñanza para que otras personas entiendan. Otra especialización que quiero hacer para seguir formándome a nivel profesión es con la realización de cursos, posgrados y doctorados. Todo esto es a nivel de la materia de química, si tengo que estudiar otra ocupación va hacer un profesorado de ingles (tengo mucho entusiasmo con el aprendizaje de otros idiomas) y por ultimo algo relacionado con la música que es otra cosa interesante que me gustaría aprender mucho más de lo que se.
miércoles, 6 de noviembre de 2024
PLE: ANTES Y DESPUES
Como se va a mostrar a continuación mostrare dos imágenes en la cual reflejan una evolución bastante amplia del conocimiento de las aplicaciones, tanto en la modificación de información como también en el acceso de información en lo que se llevo a cabo el cursado de la materia de computación.
Una de las cuestiones más enriquecedoras fue la compresión y utilización de Excel desde mi experiencia siempre fue un software que mucho no entendía y más cuando me toco verlo en la asignatura de computación (en ingeniería). Otro software que salió y hoy en día es una facilidad muy grande para las personas es la IA, aunque puede ser algunas veces no tan beneficiosa, es decir en la profundidad de los temas, pero para darnos alguna idea o de como comprender un tema es muy bueno. Saber también que algunas IA pueden realizar presentaciones con solo detallarle el tema y que contenido quiere que tenga la presentación, eso y muchas otras cosas más.
Por ultimo para terminar el conocimiento de aplicaciones tanto para asignaturas como física, química y tecnología.
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REFLEXIÓN PERSONAL
Mi reflexión acerca de la asignatura es muy positiva ya que aprendí la utilización de diversos tipos de software, la verdad que antes de cursar la materia mi conocimiento a comparación de ahora es muy amplio, entendí varios significados que en la cual yo sentía que al principio eran muy tediosos pero muy beneficiosos a la vez. Otro que es para mi muy importante y también para evitar varias estafas es el de armar una computadora, yo desde mi pericia armar una computadora era tener lo mejor de lo mejor, pero con las explicaciones que los profesores nos brindaban me di cuenta que en vez de gastar una suma grande de dinero en un procesador (que solamente es beneficioso si lo ocupamos para stremear o jugar juegos que conllevan unos gráficos muy pesados) con solo gastar en un IntelCore i3 o i5 o un AMD Ryzen 3 o AMD Ryzen 5 por ejemplo, podemos andar muy bien y trabajar excelente ,además tener en cuenta que la duración o prolongación es de 8 a 10 años es decir bastante. Pero no solamente en el procesador sino también en otros Hardware que ayudan a la velocidad y duración de la PC.
Otro gran aporte de lo que aprendí y siguiendo con el tema de las estafas, es sobre tener en cuenta cuando es una estafa virtual y como resolverlo, hoy en día si vemos la tecnología cada día tiene mucho énfasis y eso conlleva a que todas las personas en este mundo adquieran un dispositivo electrónico y ese aparato viene con la incorporación de internet ,que también es un gran descubrimiento por parte del ser humano ,porque nos facilita a informaciones más rápidas es decir no dependemos de buscar la información en un libro (físico), sino que esa misma información y ese mismo libro lo podemos obtener virtualmente.
Pero volviendo a las estafas ,como tenemos cosas positivas tanto con el internet como con los dispositivos electrónicos, esta la otra parte negativa que son los malware, los Gmail falsos del banco, los ciberataques, las llamadas falsas, etc, muchas otras cosas más de personas queriendo robar identidad, dinero ,en simple palabras para dañar a otras personas a través de lo virtual. Por eso el aprender de como prevenir es muy importante y es un punto extra muy bueno que me dio la materia.
El manejo de aplicaciones de física, química y tecnología como dije hace rato las tecnologías tienen un énfasis muy pero muy grande en el mundo, tan grande que llego a las aulas. Antes era el profesor explicando el tema en un pizarrón, ayudándose de informaciones de libros, mostrando imágenes dibujándolas o trayendo fotocopiado la imagen, Hoy en día con un proyector y una diapositiva de presentación podemos dar la clase de la misma forma, con imágenes, agregando link de videos por si los chicos se interesan seguir indagando. Pero volviendo al tema de las aplicaciones de física, química y tecnología, con la creación de software como por ejemplo Chemsketch, Tracker, Phet, Tinckecard, etc son muy beneficiosos a la hora demostrar un tema, un ensayo y así también mostrarles a los chicos lo que estudiaron teóricamente se puede ver reflejado en ese software. Además si van a realizar un experimento mostrarle el resultado a través de la aplicación y también para que tengan en cuenta los cuidados por si se llegan a equivocar lo que puede llegar a ocurrir.
Por ultimo el manejo del libre Office, como sabemos este software la gran mayoría sabe manejarlo pero en mi caso yo solamente sabia lo fácil, pero a raíz del cursado los profesores me explicaron dándome un abanico de información y funciones que nos pueden brindar tanto en Word y en Excell (que son los que utilizamos en el cursado) abriendo mi conocimiento mucho más de lo que sabia.
martes, 5 de noviembre de 2024
REFERENCIAS HISTÓRICAS
En mis referencias históricas basadas en mi carrera los experimentos que busque el primero fue el de:
Isaac Newton
Un matemático y físico inglés considerado la figura más importante de la Revolución Científica por sus tres leyes de movimiento y la ley universal de la gravedad. Las leyes de Newton se convirtieron en una base fundamental de la física.
La ley de la gravedad de Newton
Como tantos pensadores como Galileo Galilei se preguntaron qué tipo de fuerza era la responsable de que el Sol atrajera a los planetas en órbita más rápidamente hacia su centro cuanto más se acercaban a él. A menudo se sugirió el magnetismo como respuesta, pero muchos pensadores seguían sin estar convencidos.
Puede que una manzana no cayera realmente de una rama y golpeara a Newton en la cabeza, pero parece que su observación de la caída de la fruta le hizo reflexionar sobre qué fuerza estaba implicada y cómo medirla.
En su Principia, Newton expuso su teoría de la gravitación universal, pero antes presentó un sistema de leyes matemáticas, que se conocieron como «leyes de movimiento de Newton»
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| Principios matemáticos de la filosofía natural |
Sir Isaac Newton murió de insuficiencia renal el 20 de marzo de 1727; tenía 84 años. Después de su muerte se desarrolló un movimiento definido, conocido como newtonianismo, que impulsó la idea de que el conocimiento científico debía presentarse como una serie de leyes matemáticas que pudieran predecir tendencias de movimiento en relación con hipotéticas fuerzas de aceleración
Fuente: https://www.worldhistory.org/trans/es/1-19513/isaac-newton/
NIELS BOHR
Fue uno de los físicos más destacados de todos los tiempos, quien recibió el Premio Nobel de Física por sus trabajos sobre la estructura atómica y la radiación. Presentó su modelo del átomo como un núcleo cargado positivamente y rodeado de electrones orbitando.
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Era una modificación del modelo atómico de Rutherford en la que el átomo es como “un sistema solar microscópico” en el que los electrones están en órbita alrededor del núcleo. Bohr supuso que los electrones se movían en órbitas circulares alrededor del núcleo.
Niels Bohr desarrolló su modelo de acuerdo a tres postulados fundamentales:
1. Los electrones describen órbitas circulares en torno al núcleo del átomo sin irradiar energía.
2. Las únicas órbitas permitidas para un electrón son aquellas para las cuales el momento angular del electrón sea un determinado múltiplo entero.
3. El electrón solo emite o absorbe energía en los saltos de una órbita permitida a otra.
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| Modelo Atómico de Bohr |
Niels Henrik David Bohr falleció en Copenhague durante el otoño de 1962, a los setenta y siete años de edad, después de haber dejado impresas algunas obras tan valiosas como Teoría de los espectros y constitución atómica (1922), Luz y vida (1933), Teoría atómica y descripción de la naturaleza (1934), El mecanismo de la fisión nuclear (1939) y Física atómica y conocimiento humano (1958).
https://www.gob.mx/inin/es/articulos/niels-bohr-y-la-estructura-atomica?idiom=es
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